什么？电子工程师不懂焊接！？ - 全文

　　最近，我既伤心又彷徨，既震惊又恐惧，总言之，可谓百感交集。到底是什么原因使得作为一向以聪明自居的电子工程师的我如此困惑？事情是这样的...

　　就在几天前，我的室友说：“Max，你肯定会惊讶于会有如此多初入职场的新电子工程师，居然连焊接都不懂得如何去焊。”说真的，刚开始还真的不是很认同这种观点。不过，现在我动摇了...

　　事情是这样的，我亲眼看到一位年轻的电子工程师因为焊接而毁掉整个项目方案。有次，我发现他好像在干着些什么，接着出现以下一幕--板子被烧着，高温导致焊接电路焊锡痕路抽离，整排排针被吸锡器吸光，元器件在板子上东倒西歪地堆放着。看到这一惨况，我一度被感动得几乎掉泪。

　　真不知道现在大学教育是如何教育这些电子类大学生的？！焊接只是电子实践科目中最基本的一项必备技能，不是吗？我的学生甚至在进入大学校园前就已经焊接得不错了。

　　出现该问题的罪魁祸首，是实验课操练不够与教师过于忽视焊接技能。要解决该问题首先得在实验同时加强自身技能培训的主动性，否则毕业后难以成为一名称职的电子工程师。
 

　　原文作者：Max Maxfield

　　分享完一位职场当中不甚称职的工程师后，我们将要探讨的话题转移至我们的下一代，以免“误入歧途”，你的孩子是天生的工程师吗？



　　你的孩子是天生的工程师吗？

　　分享与工程师父亲的生活体验──一个儿子眼中的天才工程师老爸及职业病…在本文中，我想延续这个话题，从另一方面探讨身为父母如何发掘家中天生具有成为工程师潜能的孩子以及与其相处之道。就像家中有个工程师的家人一样，和天生就是工程师的孩子生活也经常发生类似的体验。

　　所有的父母都会碰到喜欢打破沙锅问到底的孩子。这一连串的问题通常会先从简单的开始，例如「雨是什么？」但很快地一切就会失控，直到你再也受不了听到「但为什么…？」这样的话为止。然而，有时候你也会发现家中有个天生是工程师型的孩子，可能为你带来独特而有趣的体验。

　　我有两个儿子。他们都非常聪明、机智，当然也很帅了。我认为其中一个孩子天生就註定要当个工程师，另一个则是艺术家。因为这裡是EE人生嘛，讨论重点当然就是工程师。

　　2009年时出现在电影《星际争霸战》中的年轻Spock

　　你可能会问，「我怎么知道我的孩子是不是天生的工程师？」我认为你可以从叁个方向来观察：联想力（Connection）、沈迷（Obsession），以及破坏力（Destruction）。

　　联想力

　　一个很好的例子是目前十分流行的玩具K‘NEX益智积木。在此假设情况下，我拿了几片K’NEX积木给家中的两个男孩子。

　　艺术家：

　　他马上就把两个长条积木分别咬在嘴边，嘶吼着说他是一隻剑齿虎，并一面爬出房间外。我想他应该是想说自己是海象才对吧？在几个小时裡，他发现了有趣的新玩法 ──他开始拼接这几个积木，然后说出它像什么。不过，由于几个积木的组合有限也很没趣，拼出来的结果也大同小异，他很快地就不耐烦了。

　　工程师：

　　他一拿到积木就仔细地检查。很长的一段时间，他只是盯着这些积木，观察彼此之间如何组装在一起。然后他会问，“为什么长的积木有嵴？”几个小时裡，他已经组装出一个很高的结构，直到用尽了积木或高到他再也没法控制为止。

　　接下来，「联想力」能力在此发挥作用了。两个男孩可能会观察它是如何製造的或一些类似的展示──但这可能是几週后了。他们也许会观察建筑钢樑上的一小段。工程师看到採用工字形打造的钢可使其更坚固后，他跳起来跑到我面前，眼睛瞪得老大也笑地更灿烂地说：结构完整性！

　　此时，有些父母可能不知道孩子在说些什么。我劝你先要保持冷静，再去问观察主题是什么。有时你提供了大量的资料反而会压制孩子的好奇心。如同他先前问了有关长积木的问题，显示他的心中对此充满疑问，先别急着回答他，直到他自己能从设计方式中联想到问题的答案。

　　过度着迷？

　　工程师：

　　工程师型的孩子很容易就对一些资讯入迷。如果有些什么讯息听起来很酷，他一定想知道得更彻底。在此假设条件下，我带两个孩子去逛逛航空博物馆，瞧瞧在那儿的SR-71黑鸟隐形侦察机。

　　艺术家：

　　他看起来对于SR-71的兴趣不大。相较于航空博物馆内其它线优条美色彩丰富的飞机，SR-71的外形看来还真的十分枯燥乏味。他看到自己的哥哥对这架 SR-71的着迷，因而在心中记下了它的样子。也许以后画出这架飞机可能会得到哥哥的一些讚美吧！他的兴趣更倾向于捕捉这架侦察机上玻璃圆顶透露出的光影。同时，他也对于飞机内部的狭小空间感到惊叹。

　　工程师：

　　这架SR71就位于馆外入口处，因此它就是我们在此看到的第一架飞机。不过，看过这架飞机后也差不多就可以回家了，其他的飞机对他来说似乎只是点缀罢了。此外，他可能还会注意到博物馆利用一个有趣的方式将飞机从天花板悬吊下来的展示方式。

　　几个小时后，儘管已经从Siri查询多次了，他渴望取得更多SR-71资料的热情未曾稍减。他要求找到更多的资讯，因此我们就让他在维基百科上搜寻。有时候，当夜晚其他家人都进入梦乡时，这个天生工程师型的孩子还在排灯夜战寻找更多相关资料。第二天早晨，他已经可以对家人简报有关SR-71的一切了，包括这架飞机的设计日期、除役日期、出勤任务、主要的设计重点、性能、缺点、飞行高度、最大速度等等细节。

　　如果你问他要不要再去航空博物馆看SR-71，他可不会如你预期般地兴奋地回答说要喔。工程师型的孩子通常会脱口而出在博物馆陈列的另一架几乎和SR-71相同的飞机A12，但已不再是SR-71了。对于这架A12的设计日期、除役日期、出勤任务、主要的设计重点、性能、缺点、飞行高度、最大速度等等细节，他一样如数家珍。

　　同样地，我建议你保持冷静，然后再次提出这个建议性的问题，但得稍微修改一下：你要再去博物馆看A12吗？”但会不会引起预期的反应，可就不一定了！

　　破坏力

　　简单地说，最好的办法就是观察你9岁大的孩子怎么拆解玩具。许多孩子都会破坏他们的玩具，无论是因为好奇心、粗心、无聊或甚至是恶意的。一般来说，工程师型的孩子通常都会跳过玩游戏的那个步骤，直接动手拆解。在此假设情况下，两个男孩都收到了一隻名为Cruncher的玩具机器恐龙。这个玩具看起来真的很酷，它可经由编程进行某些特定的动作，而且还相当昂贵……。

　　艺术家：

　　他立刻就喜欢上Cruncher了。这隻外型粗旷又好笑的机器恐龙色彩相当丰富、会发出巨响、自动行走，而且还会放屁。有了这样的玩具，这年纪的小孩子大概就别无所求了吧？这隻Cruncher让艺术家型的孩子爱不释手，大概玩了近两年才撞坏，塬因是他想取下机器恐龙的眼睛放在另一项学校的工艺作品上。

　　工程师：

　　他从箱中取出Cruncher后就开始尝试各种功能。他也试着进行编程，但因为和手册上写的不太一样，这让他感到很挫折。没几小时的时间，随着 Cruncher被粗鲁地拆解开来，装置Cruncher的盒子也变成了放置螺丝起子和零件的工具盒。一颗颗的螺丝被取出、密封处被破坏、电线被剪断、马达与感测器也被移除了。这些马达多年来一直被妥善珍藏着，而包覆的塑胶外壳早已被遗忘了。

　　工程师型的孩子具有的破坏力倾向，有时真的令人惊讶，特别是被拆解破坏的物品是花了一大笔钱才买到的…我想作父母的看到瞬间化为碎片时，一定很心痛吧！

　　买的当手头的对象是一个高美元的项目，父母不愿意看到件以分鐘为单位提供。

　　我建议家长在给工程师型的孩子花钱买新机器时，一定要学会两种态度：

　　协议：告诉孩子除非他们答应在约定好的时间以前不拆解开来，这样才能买给他。东西最后被拆解开来是无法避免的，只是你要找到一个能让自己接受钱被丢进了老鼠洞的时间点。

　　接受：对于价值较低的物品被拆解，只能学着接受──你并没在为它花钱啊，而是投资于一个让你的孩子学习的机会。能这样想的话，心中就会舒坦多了。

　　总之，与工程师型的孩子生活在一起有时可能会觉得很沮丧。但请从另一个角度来看，并不只是你觉得沮丧，他可能也不轻鬆。通常在你觉得挫折时，你可能无力提供给他所要求的资料，但有时这可能会真的阻挠了他或她想要追求资讯的能力。最坏的情况是孩子可能变得很生气，因为你似乎不够专心回答他第273个问题──虽然你可能连度假时都得用手机Google答案给他。这时，还是一样要保持冷静，试着用一个在团队中工作的态度，才能耐心地为你的小工程师找到他要的答案。

　　你家也有个孩子是天生的工程师吗？或者，那就是你的最佳写照？你从小就是个天生的工程师吗？你曾经给你的父母或家人带来什么样的考验和「折磨」？