导读:这个问题是工程技术学习初期,每个人都会遇到的问题。尤其是学生群体,买本书练几个案例,就觉得自己不得了了,已然拥有了工程计算能力。
这种想法很普遍,也很幼稚,但却不可笑,因为几乎每个工程师都会经历过这个过程,乘着年轻的浮躁,憧憬美好的未来,直到有一天碰得头破血流。想想自己往昔年轻的日子,虽然有点二,却再也回不去了,竟然有些感慨与惆怅。
一、这是很有意思的一件事
做项目的时候发现困难重重,年轻人的思想在这时候容易走向另一个极端,觉得自己啥啥都不会,接受新任务的时候会产生明显的畏难情绪,甚至影响到心理状态和作息习惯。当然,这也是没有必要的,熬一熬也就过来了,没有必要妄自菲薄。
任何一个工程师,能在某细分领域有所成就,都是靠攻克一个又一个技术难点积累起来的,这时如果能有人带你一程,不但能节省大量的时间和精力,还能取长补短使自己的技术能力更进一步,说不定就能乱拳打倒老师傅呢!
建国前几十年国企师傅带徒弟的模式,其实是一种相当好的技术传承模式,如今技术资料在互联网上很容易获取,淘宝花10块钱给你几百G的有限元资料,各个公众号也经常有各种转发领取免费资料的活动,即使已经日渐没落的论坛也依然可以很方便的获取资料,但是,这些资料的技术价值含量极低,低到令人发指!
几百G的资料,去除十几年的老旧资料后顶多剩下几十G,再去除基础软件操作类的资料,剩不下几个文件了,即使剔除了99%的资料,也依然找不到你所需要的专业技术点。
二、2021仿真学习包首次面世
目前最靠谱的技术资料获取方法,依然是付费资料,视频也好案例也罢,花一二百能解决自己的实际问题就行,总比去淘宝花几百找人代做更划算一些。
三、知识与技术,学以致用难吗
知识吗?毕竟只有自己学会了,才是真属于自己的东西。
以疲劳计算软件NCODE为例,找一本书籍很容易,淘宝当当上都有销售,先不说水平如何,学习一下软件基础操作应该还可以,然后呢?
如果会了ncode软件操作就想当然的以为自己会疲劳计算了,那做实际项目时一定会被当头一棒。疲劳计算是以有限元计算结果为基础的,是不是得知道有限元计算怎么算才行?是不是得知道疲劳基础理论,才能分得清各种疲劳计算类型?是不是得知道材料SN曲线如何计算,才能做工程项目?是不是既要能自己处理载荷也要能自己生成载荷,才能解决实际载荷问题?要自己生成载荷,是不是得会动力学计算软件才行?说到动力学计算软件,那又会引出一大堆的问题,说了这么多,其实就是系统学习的问题。实际工程中遇到的问题千差万别,需要学习了解各方面的相关知识才行,不一定都能自己解决,至少需要自己知道如何解决,找谁解决。
不同疲劳项目计算,首先要做的是计算流程设计,这个流程设计不是说我想计算什么问题,而是我要计算的问题,通过什么具体方法计算得到,这个设计流程必须是可以实现的才行,而不是想当然的认为如何去做,这事想清楚了就完成了一半的工作量。
比如前几天遇见的一个学生,很有代表性的思维方法,给大家介绍一下。没有褒贬的意思,主要是借助这个实际的例子说明一些实际问题。
他想做一个裂缝的疲劳分析,想当然的以为做出来的效果是随着时间的增加,裂缝在不断增大的一个动态过程。流程是这么设计的,首先使用workbench做一个虚拟的裂缝,得到有限元结果后用ncode计算疲劳,因为这个裂缝是由于振动产生的,所以ncode中要做振动疲劳分析。
这个过程看似很合理的过程,因为这个流程是实际工程中真实出现的现象,但是反馈到具体软件实现,却发现根本无法实现任何一个计算过程。他理所当然的认为是自己水平有限,别人肯定能做,却没意识到自己的这流程设计太理想化了,偏离了有限元的初衷,合理简化模型。
首先说他设计的流程是可以实现的,花几百万做个863课题再找几十个博士也能做出来,对于航空航天部件的疲劳分析也具有借鉴意义。但是作为毕业课题或者公司项目,这个费用显然是不现实的,技术工程师要做的就是合理简化,通过合理的流程设计,最后得到一个可靠可信的计算结果,而不是把工程问题实际的状态完全真实模拟出来。
他的想法是把自己的各种认识糅合到一起,丝毫没有考虑软件的实际计算方法和工程师的实现能力。断裂力学很难搞,振动疲劳很难做,实时模拟的生死单元也是吃素的,大学没毕业就打算做如此难度的工程问题显然是不现实的。(对了,他的要求也有人能做,只要标注好电影动画专业就可以了)
四、风电机组nCode疲劳案例实操直播
图片来自网络
nCode软件学习之前,具备疲劳基础理论知识和有限元计算能力是基础,不需要多么专业至少要懂点才行,然后才是nCode软件的操作学习,具备软件操作能力后,还需要更多的工程项目经验技巧才行。
比如,具体材料SN曲线很难获得,需要专业技术公司实测得到,如果不想用简单的材料曲线,如何使用工程方法计算获得呢?工程项目中的时间序列载荷,如何简化处理才能快速计算?风电机组的轮毂如何使用nCode做疲劳计算?
责任编辑:xj
原文标题:软件操作我都会,为何不会实际工程问题仿真?(附仿真学习包)
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