“人才”的厚度决定“生态”的高度

据中国信息通信研究院《中国数字经济发展研究报告(2023年)》显示，2022年中国数字经济规模达到50.2万亿元。随着中国数字经济规模不断扩大，各行各业对信息技术软硬件的依赖程度日渐加深，核心技术自主可控的紧迫性进一步凸显。这一背景下，我国信创产业快速推进，基础软硬件行业迎来国产替代潮。

“硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力”。在推动信创产业发展、实现信息技术领域“自主可控，安全可靠”的过程中，持续稳定的人才输送是关键一环。信创人才培养亟需打破现有局面，开辟人才培养和人才输送的双通道，构建科学、开放、高效的人才培养体系。
图/《中国数字经济发展研究报告(2023年)》

根深方能叶茂，本固才可枝繁

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信创即信息技术应用创新，是数据安全、网络安全的基础，也是新基建的重要组成部分。其产业生态以IT生态体系为基础框架，覆盖基础硬件（芯片、服务器等）、基础软件（操作系统、数据库、中间件等）、应用软件（OA、ERP、办公软件等）、信息安全四大领域。根深方能叶茂，本固才可枝繁。如果把信创产业比作一棵大树，那么操作系统等基础软件就是其中的“根技术”。只有“根系”强劲发达，才能为产业的壮大源源不断地输送“养分”。然而，回顾基础软件发展史，国内市场几乎长期被外资垄断。以操作系统为例，从桌面时代的“Wintel”联盟到终端时代的“A-A”联盟，国产操作系统在巨头的高墙之下艰难出发，人才供给不足、适配缺失、生态薄弱……信创产业的“根”仍未真正扎实。度过了艰辛的起步阶段，国产操作系统如今已焕发出新的活力。“要打好科技仪器设备、操作系统和基础软件国产化攻坚战，鼓励科研机构、高校同企业开展联合攻关，提升国产化替代水平和应用规模”。近年来，随着新基建的深入，在政策与市场的加持下，以国产操作系统为代表的软件根技术不断壮大成熟，涌现出了Harmony、欧拉等一批典范，但人才培养速度依旧缓慢。

教育离技术太远，人才离需求太远

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新“根”萌发，但求“活水”。以Harmony为例，自2019年华为将其发布并开源以来，已完成4次迭代进化，背后的人才建设却没有跟上技术和产业发展的步伐。事实上，人才供给与产业需求循环不畅，已经成为国产操作系统产业的长期隐忧。破解人才缺口，本质上要靠一套科学的人才培养体系来解决。当前，围绕操作系统方向的人才培养模式还存在着以下不足：第一，重理论，轻实践。课程设计与教师授课大都偏重理论教学，忽略了操作系统是一门实践性强的技术课程的事实。其次，课程建设与产业需求存在脱节。学校教材与课程设计滞后于产业发展和技术更新速度，极大影响了教学效果。第三，实训平台紧缺，学生缺乏实操训练。一方面，学生欠缺动手机会，难以将理论知识转化成应用能力；另一方面，面向新兴技术领域的实训平台数量不足，条件有限，学生无法通过实操来切身体验软硬件协同工作的过程。图/湖南省高校OpenHarmony师资培训在拓维信息总部举行
相比之下，操作系统企业作为产业链的主体，更清楚产业发展需要什么样的人才，从而将市场需求精准嵌入现有的人才培养体系。因此，构建系统化、专业化、全周期的国产操作系统人才培养体系，需要校企“双向奔赴”，共同打造一套“产学研用”四位一体的创新模式。
而对于学校来说，企业提供的也不仅仅是行业一线专家的言传身教，还有产业前沿的丰富知识系统，能够帮助学校加快构建“产教融合”新型育人体系，培育出真正适应产业需求的技能型、创新型、应用型人才。

重构人才引擎，助推生态繁荣

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以Harmony产业为例，目前HarmonyOS已拥有超220万开发者，其开源社区——OpenHarmony也吸聚了超5100名共建者。五年间，Harmony之所以能“驶过万重山”，离不开华为与各生态伙伴在Harmony人才培育道路上的奋楫笃行，最终为“轻舟”锻造了澎湃引擎。
作为开源Harmony生态核心共建单位，开鸿智谷依托于其母公司拓维信息二十余年的教育行业沉淀和对Harmony人才需求的深刻理解，创新打造了一套“教师+教程+教材+教具”的全维度Harmony人才培育体系。
校园是人才培养的主阵地，教师是人才培育的第一资源。对此，开鸿智谷携手拓维信息不定期组织技术专家团进校交流，同时还利用寒暑假等持续举办系列师资培训活动，不断加深高职高校教师对OpenHarmony的认识与理解。在教程与教材开发方面，开鸿智谷携手多所学校基于OpenHarmony技术框架，共创数百课时OpenHarmony教学课程，并推出了十本配套南北向开发教材课本，为学生开发者提供科学化、系列化的全套学习资源。
开鸿智谷自研的“在鸿实验箱”作为OpenHarmony实验实训操作平台，搭载了基于OpenHarmony的“教育在鸿OS”，内置了智慧交通、智慧办公、智慧农业、智慧家居等多类行业场景和30+实验案例，能够帮助学生实现贴近行业的实操体验。

产教融合，扎实时代所需之根

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目前，开鸿智谷所打造的OpenHarmony人才培育体系已落地服务十多所高职高校。先后与湖南大学、深圳大学、贵州大学、中山大学等高校达成校企合作，共建产教融合育人基地，成立联合团队开展基于OpenHarmony的重大课题研究；与长沙民政职业技术学院、贵州电子科技职业学院等高职院校开展OpenHarmony产业学院及专业共建；与长沙职业技术学院联合发起新一代信息技术公共实训中心......在国产化的新征程上，开鸿智谷携手母公司拓维信息始终坚持产学研用一体化培养理念，不懈推动教育链、产业链、人才链的有限衔接，让OpenHarmony之花遍布高职高校。
图/贵州电子科技职业学院OpenHarmony实训室从最早的操作系统“150机”，到如今百花齐放的操作系统产业生态，繁荣国产操作系统产业生态的远大征程从未休止。站在当今“信创”的潮头，繁荣国产操作系统产业生态，实现高水平科技自立自强，应该往深处看、往“根技术”的“活水”看。只有聚焦人才培育，让“人才、企业、市场”形成良性循环，才能为操作系统乃至整个信创产业生态提供强有力的支撑。万重山后，借“人才”引擎之力，方能见万河归流的数字之海！