计数器课程实验

计数器课程实验
　

    一、实验目的

    1、学习计数器逻辑功能的测试方法。
    2、熟悉计数器（异步三位二进制加/减法及十进制加法）的工作原理。

    二、实验仪器及设备
    1、数字逻辑实验箱DSB-3 1台
    2、万用表 1只
    3、双踪示波器XJ4328XJ4318 一台
    4、元器件：74LS00 74LS76 各1块
    导线 若干

    三、实验线路图

                                                                             

     四、实验内容（简单实验步骤、实验数据及波形）

     1、异步二进制加法计数器
     按图8-1接线，组成一个三位异步二进制加法计数器，CP信号可利用数字逻辑实验箱上的单次脉冲发生器或低频连续脉冲发生器，清0信号由逻辑电平开控制，计数器的输出信号接LED电平显示器，按下表进行测试并记录。

　

   （2）在CP端加高频连续脉冲，用示波器观察各触发器输出端的波形，并按时间对应关系画出CP、Q1、Q2、Q3端的波形。

    2、异步二进制减法计数器
    在预习时画出用JK触发器构成的三位异步二进制减法计数器的逻辑电路如图8-2。按图接线，然后按步骤1所述内容进行测试。

    3、异步十进制加法计数器
    按图8-3接线，组成一个异步十进制加法计数器，CP信号可利用数字逻辑实验箱上的单次脉冲或低频连续脉冲发生器，清0信号 由逻辑电平开关控制，各触发器的输出端及进位输出端分别接到LED电平显示插孔，按下表进行测试并记录。

　

    （2）在CP端加高频连续脉冲，用示波器观察各触发器输出端的波形，并按时间对应关系画出CP、Q1、Q2、Q3、Q4、Z端的波形。

    五、实验结果分析（回答问题）

    1、画出工作波形图。

 

十进制计数器

    二进制加/减法计数器的相同点：都为异步计数器，进位信号取自低位状态的边沿。相异点：进位信号分别取自低位状态的下降沿和上升沿