机器视觉教程工程光学李林主编PDF电子书免费下载

　　本书系统地介绍了光学设计光学溅最和光学工艺的主要知识。全书内容共分三个部分第一部分是光学设计，介绍了光学系统的像质评价。光学自动设计初级像差琿论以及餐远系统、显叢系统和照相机系统等典型光学系统的设计;第二部分是光学测量，介绍了光学测中的对准与调焦技术、焦距测量、屋点检验、分辨率测量等基本光学测量技术测角技术、准直自准直技术及干涉测量等内容;第三部分是光学1：工艺介绍了光学玻璃材料的特性，以及光学零件的技术要求和加工技术等方面的内容。

　　本书是信息技术光学工程测控技术与仪器等专业本科生的专业课教材，也可作为相关专业研究生教材及从事光电仪器设计和研制的专业人员的参考书。

　　任何-个光学系统不管用于何处，其作用都是把目标发出的光按仪器工作原理的要求改变它们的传播方向和位置，送入仪器的接收器，从而获得目标的各种信息，包括目标的几何形状、能量强弱等。因此，对光学系统成像性能的要求主要有两个方面：第-方面是光学特性，包括焦距、物距、像距、放大率、人瞳位置、人瞳距离等;第二方面是成像质量，光学系统所成的像应该足够清晰，并且物像相似，变形要小。有关第-方面的内容即满足光学特性方面的要求属于应用光学的讨论范畴，第二方面的内容即满足成像质量方面的要求，则在光学设计部分做了”详细介绍。

　　从物理光学或波动光学的角度出发，光是波长在400~760nm的电磁波，光的传播是一个波动问题。-个理想的光学系统应能使一个 点物发出的球面波通过光学系统后仍然是一个球面波，从而理想地聚交于一点。从几何光学的观点出发，人们把光看做是“能够传输能量的几何线--光线”，光线是“具有方向的几何线”，一个理想光学系统应能使-个点物发出的所有光线通过光学系统后仍然聚交于一点，理想光学系统同时满足直线成像直线平而成像平面。但是实际上任何一个实际的光学系统都不可能理想成像。所谓像差就是光学系统所成的实际像与理想像之间的差异。由于一个光学系统不可能理想成像，因此就存在一个光学系统成像质量优劣的评价问题，从不同的角度出发会得出不同的像质评价指标。从物理光学或波动光学的角度出发，入们推导出波像差和传递函数等像质评价指标;从几何光学的观点出发，入们推导出几何像差等像质评价指标。有了像质评价的方法和指标，设计入员在没计阶段，即在制造出实际的光学系统之前就能预先确定其成像质量的优劣，光学设计的任务就是根据对光学系统的光学特性和成像质量两方而的要求来确定系统的结构参数。本章着重讨论的像质评价指标是几何像差，在第2章中将讨论从物理光学出发引出的像质评价指标一-光学传递函数。

　　为了适应我国科学技术的飞速发展，不断推进和深化教育教学改革和课程建设，全面提高教育教学质量，对信息技术、光学工程测控技术与仪器专业等专业的学生，要求掌握光电仪器设计的理论和专业知识，掌撵光学最测试和非光学量的光学测试的基本原理和基本测试方法，了解光学零件的制造方法和基本I艺知识。我们将光学设计、光学测量和光学工艺合并为一门综合性的课程-一-工程光学。 工程光学是信息技术、光学工程测控技术与仪器等专业的专业课，通过这门课程的学习，不仅可以让学生学到相关的专业知识，还可以培养学生的自学能力分析能力和解决实际问题的能力。

　　本书包括三部分内容：第1至第7章为光学设计;第8至第11章为光学测量;第12章为光学工艺。本书在内容的设置上加入了作者长年从事科学研究的- -些新成果， 主要有：在光学设计方面建立在使用计算机进行光学自动设计的新的技术基础上，对原有光学设计的内容根据自动设计的需要进行了精选，删去了那些只对入工设计有用而现在已没有使用价值的内容，增加了最新研制的光学自动设计软件的原理和使用方法，增加了利用软件计算传递函数和波像差来评价光学系统的成像质量;在光学测量方面，除原有的实验外增加了用新型液晶图形发生器在光具座上进行光电放大率法的测量，在千涉测量中，加入了利用新型的数字波面干涉仪进行干涉实验;在光学工艺方面，对现行教材进行了删改并加入了先进的非球面的加工与检测等方面的内容。

　　与国内的同类教材相比，本书具有鲜明的特点和创新性。通过本书，学生不仅能学到光学设计、光学测量和光学工艺方面的理论知识，掌握实际动手能力，同时还对国内外最新的相关技术有所掌握和了解这对于培养新世纪的高素质科技人才具有非常重要的意义。