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电子发烧友网>电子资料下载>C语言|源代码>c++实验指导书下载.pdf

c++实验指导书下载.pdf

2008-09-20 | rar | 555 | 次下载 | 5积分

资料介绍

UC++实验指导U........................................................1
U一、Visual C++实验环境介绍U.......................................2
U1、Visual C++简介U.............................................2
U2、项目开发过程U.................................................3
U3、集成开发环境U.................................................4
U4、常用功能健及其意义U...........................................6
U二、实验U...........................................................7
U实验一 熟悉实验环境U.............................................7
U实验二 简单程序开发U............................................14
U实验三 函数与程序结构U..........................................18
U实验四 复杂数据类型U............................................22
U实验五 结构和类U................................................26
U实验六 继承与虚函数U............................................34
U实验七 重载与文件I/OU...........................................40
U实验八 面向对象程序设计U........................................43
U三、实验答案U......................................................53
U//输出基本数据类型的长度U...................................53
U//工资U.....................................................54
U//循环从标准输入读入某雇员的工作时间(以小时计)和每小时的工资数,计算并输出他的工资。U...................................55
U//循环从标准输入读入某雇员的工作时间(以小时计)和每小时的工资数,计算并输出他的工资。U...................................56
U实验结果为:U...............................................57
U//编写一个函数,求数列运算中从n个不同的数中取r个数的所有选择的个数。U.....................................................58
U//编写一个函数,求数列运算中从n个不同的数中取r个数的所有选择的个数。U.....................................................59
U//编写一个函数,求数列运算中从n个不同的数中取r个数的所有选择的个数。U.....................................................60
U//实验 4-1 答案1:用数组实现 //从键盘读入若干整数,将它们按由低到高排序输出。U...........................................61
U//实验 4-1 答案2:用指针实现 //从键盘读入若干整数,将它们按由低到高排序输出。U...........................................63
U//实验 4-2 答案 //从键盘输入一串字符,将它们存放在字符数组中(形成一个字符串) //然后对字符数组中的各个字符排序U............65
U//实验 4-3 答案 //对给定的字符串进行排序,并输出排序后的结果。U............................................................66
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