到底怎样才算看懂电路？学电子的41个常见疑惑资料下载

1.学习之初存在众多困惑很正常 学习电子技术过程中，特别是初级阶段会出现许多困惑，这是非常正常的，像“总是记不住”、“有没有快速学习的方法”等，但是当我们不能正确对待和处理好这些学习初期的困惑时就会影响正常的学习，怀疑自己的学习效果，干扰学习的进程，严重时甚至学习会半途而废。 重要提示 如果在早期将这些困惑“灭掉”，就可以赢得更多的时间和宝贵精力，大大提高学习的“性价比”。在这个信息海量的时代，快速学习、少走弯路显得尤为重要。 学习电子技术过程中的误区主要是方法上的和理解上的，通过一段时间的学习、体会和实践会得到改善的。 2.学好电子技术之心理准备 学习电子技术时要做好一些心理准备，在学习之初就应该认识到可能出现的困难，例如，学习方法的问题，学习目的的问题，学习中遇到困难如何处置的问题，整个学习需要多少时间的问题，电子技术至少需要学习哪些知识的问题，如何检验学习效果的问题，如何处理好理论学习与动手实践之间关系的问题，从事电子技术行业前途的问题，学好电子技术后就业方向的问题，以及学好这门课程需要哪些准备知识的问题等。 3.学习电子技术到底有多难 学习电子技术到底难不难，难的话有多难，最难的又是什么呢? 学习任何一门技术都难，世界上没有不通过努力和刻苦学习就能掌握的技术。同时，难与不难是相对的，是动态变化的。 在学习之中掌握了学习方法后，在努力和用心后，在运用了学习技巧后，难的问题可以化解成不难，或只是小难。在学习取得小小进步和成功后，又增强了学习的信心和获得了新的动力，那么通过这种类似的“正反馈”，学习电子技术就变得容易得多，若不信，那为何有许多的人掌握了电子技术后，在专业领域取得了巨大成功呢? 重要提示 在学习电子技术之初，不可认为这门课程很容易学好，不可掉以轻心，同时也不必畏惧它的复杂性。做好充分的心理准备，打一场有准备之仗，这样比盲目上阵要轻松许多。 4.学习之初重在立竿见影、初见成效 学习之初大多数人都在怀疑自己的学习方法是否正确，投入的时间和精力是不是得到了相应的“回报”，这种心理是非常正常的，为了不使自己失望，需要在学习之初就见到学习的效果，给自己强大的信心和学习的动力。 为了使自己在学习之初能见到效果，学习的起步阶段就显得十分重要了，特别是学习的切入点很重要。如果开始学习的起点过高而脱离自己的实际情况，学习过程中会遇到许多不能理解的问题，一段时间后会感觉困难重重，信心丧失，怀疑自己的学习能力(其实是方法不对，不是自己的错)，这将对以后的学习不利，要努力开好局。 重要提示 学习之初要视自己的基础知识水平情况，适当选择好起点的高度。古人云：“万事开头难”，也给了我们足够的警示。 5.实现良好开局要注意些什么 为了有一个良好的开局，需要注意以下几个方面的问题。 (1)教材选择问题。选择不当看不懂，学习时问题多，所以教材的选择要根据自己的情况而定，难度要适中。 (2)先理论还是先实践，或是边理论边实践。根据自己的实际情况可以进行一些选择，有实践条件的可以先实践，以使自己有个感性认识;没有实践条件的从理论学习起步也是很好的选择。 (3)学习电子技术从电路分析起步还是从元器件知识起步。这一点答案非常明确，从元器件学习起步。 6.泛读 学习之初应该采取先整体了解后重点突破的学习方法，即对将要学习的内容通过快速阅读，了解整体内容，不在具体内容和问题上停留，通过一次泛读在了解整体内容的同时，也将需要精读和突破的内容与问题钩出，在接下来的重点突破中一一击破。 7.精读 精读是重点突破，对于书中的核心内容和难点内容需要精读，精读的核心主要有下列几点。 (1)用心、用力、用足够时间以求彻底搞清楚。精读过程中需要使用参考书，对同一个问题学习过程中难以理解时，在另一本教材中寻找对同一个问题的解说，以帮助自己扩展理解的思路和视野。 (2)精读过程中要使用笔记这种学习形式，它虽然传统但是行之有效，特别是这种学习形式对自己的心理会产生正面影响，具体体现了学习过程中从量变到质变的哲学思想。 (3)精读的目的不仅是为了掌握一两个问题，而且也是为了学会学习的方法。掌握适合于自己的学习方式，这将会使日后的学习全过程受益。 8.学习的起步 (1)从元器件知识的学习起步是最为科学的，这部分知识难度不大，也是最能看到学习成果的，有利于增强信心。 (2)学习初期可以参与一些简单的实践活动，例如，找一个旧收音机或其他电子电器，打开外壳后观察里面的电子元器件，结合元器件书中的讲解进行实践活动。必要时可以进入一家元器件商店，在那里能看到大量的元器件实物，对形形色色的元器件建立起一个初步的印象，再与书本中学到的元器件知识一一对应，这会有利于元器件的理论知识学习。 (3)在建立了初步完整的元器件知识体系后，可以转入电路分析的学习，这一过程主要是理论知识的学习，需要持续一段相当长的时间。 (4)在系统地学习了元器件知识和电路工作原理后，可以开始故障检修的理论学习和实际技能学习，这时学习检修故障技术的效果会很好，困难会少许多。 上述一轮学习完成之后，可以认为完成了学习的初级阶段，即较为全面和系统地了解了电子技术，具备了进一步学习的能力，将进入提高阶段的学习。 9.教材选择事关起步学习质量 初学者选择入门学习用的电子技术图书是一件很重要的事情，由于基础知识的贫乏和对整个电子技术课程的不了解，学习用书的选择往往带有盲目性和随意性，而入门学习的教材选择是否恰当关系到学习初期是否顺利。 10.大专院校的电子技术类教材 这类教材的特点是理论性内容多，公式和计算更多，内容不够广泛，与实际应用距离更远。从全面掌握电子技术和实际能力培养角度上讲，这类教材还远远不够，还需要补充大量的电子元器件知识和系统的实用电路分析内容。